• Završen odgovarajući sveučilišni dodiplomski studij zdravstvenog smjera (četverogodišnji dodiplomski studij VII/1 po starom sustavu studiranja) ili odgovarajući sveučilišni diplomski studij (II ciklus visokog obrazovanja po bolonjskom sustavu studiranja) i ostvarenih 300 ECTS bodova.
• Iznimno, pravo upisa na doktorski studij imaju osobe koje su završile sveučilišni (do)diplomski studij iz srodnih područja, ukoliko su nakon završenog studija zaposlene u području biomedicine i zdravstva. Prosjek ocjena pristupnika na (do)diplomskom studiju treba biti najmanje 3,50 (8,00 u sustavu ocjenjivanja od 5-10).
• Iznimno, doktorski studij mogu upisati i pristupnici s prosjekom ocjena manjim od 3,50 (8,00 u sustavu ocjenjivanja od 5-10) ukoliko su se dokazali u struci i imaju preporuke dva profesora iz užeg područja.
• Obvezno je poznavanje engleskog jezika na razini koja omogućuje komunikaciju putem govora i pisma, praćenje znanstvene i nastavne literature, pisanje znanstvenih radova i upotrebu računalnih programa.

• Poslijediplomski doktorski studij organizira se s ciljem obogaćivanja vlastitih znanstvenih potencijala stvaranjem nastavnog kadra educiranog na najvišoj akademskoj razini.
• Rezultat uvođenja poslijediplomskog studija bit će postizanje akademskog stupnja koji zdravstvenim djelatnicima osigurava akademske svjedodžbe čija će vrijednost biti jednaka svjedodžbama njihovih kolega s drugih fakulteta koji završe poslijediplomske doktorske studije.
• Najvažniji cilj studijskog programa doktorskog studija jest osposobljavanje studenata za znanstveno i kliničko istraživanje, priprema za sudjelovanje u radu fakulteta, kao i za karijeru nastavnika na sveučilištu uz mogućnost oblikovanja suvremenih inovativnih koncepata i pristupa namijenjenih poboljšavanju kvaliteta života pojedinaca, organizacija i društva.
• Doktorska diploma iz područja zdravstvenih znanosti nužna je za akademsku karijeru nastavnika na fakultetima zdravstvenih studija.

Kompetencije koje se stječu tijekom studija
Širi i razmjerno općenit popis kompetencija uključivao bi:
a)  doprinos zdravstvenoj struci kroz neovisno znanstveno istraživanje i stvaranje novog znanja,
b)  identificiranje problema, analize i rješavanje problema nalaženjem, razumijevanjem i ocjenjivanjem informacija temeljenih na dokazima,
c)  planiranje i provođenje originalnog znanstvenog istraživanja u području zdravstvenih studija, uz korištenje rezultata zdravstvene prakse temeljene na dokazima u obliku koji je pogodan za publiciranje u međunarodno priznatom časopisu,
d)  razumijevanje, ocjenjivanje i primjenu suvremenih znanstvenih analitičkih metoda u istraživanju uz kontinuirano poboljšanje zdravstvene prakse i prihvaćanje (usvajanje) stavova kao odgovor na stalne promjene u zdravstvu i sve složenije oblike zdravstvene njege,
e)  sposobnost identificiranja i promoviranja etičko-pravnih principa u zdravstvenom istraživanju,
f)  sposobnost teorijskog, metodološkog, analitičkog i kritičkog pristupa testiranjem znanstvenih otkrića u zdravstvenoj praksi, kroz debate, konferencijske prezentacije i istraživačke radionice,
g)  sposobnost ocjenjivanja kliničke prakse kroz znanstvena istraživanja,
h)  korištenje rezultata istraživanja u donošenju kliničkih odluka,
i)  sposobnost kontinuiranog kliničkog rasuđivanja, evaluacije i samo-evaluacije u cilju osiguranja kvalitete i izvrsnosti,
j)  komuniciranje različitim tehnikama informiranja, educiranja, motiviranja i poboljšanja kvalitete života zdravih osoba, bolesnika, obitelji i većih populacija,
k)  sposobnost uspostavljanja poštovanja prema bolesnicima, obitelji bolesnika i kolegama,
l)  sudjelovanje u radu interdisciplinarnih istraživačkih timova i njihovo vođenje,
m)  promicanje zdravlja vulnerabilnih i multikulturnih populacija,
n)  razumijevanje „filozofije“ zdravstvenih znanost